"Zierzęta domowe" -poniedziałek 15.06.2020r./ realizacja podstawy programowej

DYŻUR TELEFONICZNY DLA RODZICÓW

Poniedziałek

11.00 – 12.00 p. Marzenka

11.30 – 12.00 p. Marta

WITAM  SERDECZNIE  RODZICÓW 

I    WSZYSTKIE   MOTYLKI !!!

  Słuchanie piosenki „Stary Donald farmę miał”

  https://www.youtube.com/watch?v=KITSIpt5GzA

  Dziecko słucha piosenki  " Stary Donald farmę miał" i  zwraca uwagę na zwierzęta z wiejskiej zagrody  i ich głosy.

Oglądanie albumów o zwierzętach domowych

W przeglądarce internetowej  wpisujemy hasła kluczowe „Zwierzęta  z wiejskiego podwórka- grafika ", dzieci oglądają zdjęcia zwierząt i nazywają  je. 

  „Kotek :” – osłuchanie  z wierszem J. Tuwima

Najpierw dziecko słucha wiersza z nagrania. Odpowiada  na pytania":
- O kim jest wierszyk? 
- Co robi kotek? 
Następnie  Rodzic czyta jego treść jeszcze raz. W wolnych chwilach w ciągu całego tygodnia powtarzamy z dzieckiem  kolejne zwrotki i uczymy ich na pamięć.

https://www.youtube.com/watch?v=UvkObODxHss

 Kotek

  JULIAN TUWIM

Miau­czy ko­tek: miau!
- Coś ty, kot­ku, miał?
- Mia­łem ja mi­secz­kę mlecz­ka,
Te­raz pu­sta jest mi­secz­ka,
A jesz­cze bym chciał.

Wzdy­cha ko­tek: o!
- Co ci, kot­ku, co?
- Śniła mi się wiel­ka rze­ka,
Wiel­ka rze­ka peł­na mle­ka
Aż po samo dno.

Pi­snął ko­tek: pii…
- Pij, ko­tecz­ku, pij!
Sku­lił ogon, zmru­żył śli­pie,
Śpi - i we śnie mlecz­ko chli­pie,
Bo znów mu się śni

Zabawa  na czworakach „Koty”

Rodzic prosi, aby dziecko naśladowało chód kotka, zrobiło ”koci grzbiet”, naśladowało językiem  jak kotek pije mleczko…

Ćwiczenie słuchu fonematycznego

 „Nasi przyjaciele z podwórka"

Rodzic wypowiada nazwy zwierząt dzieląc je na sylaby, a dziecko podaje jakie to słowo:

 Ko- za , ko-tek, kro –wa, ku-ra , ba- ran;

DZIĘKUJĘ!!  

Opracowała i opublikowała - Anna Bogdan